Nordfyns Gymnasium > Stamklasser > 2005a > Mønsterbrydning
24-10-2005 - 28-11-2005
Oprettet af: Charlotte Skov Agergaard Dato: 21-11-2005
Sidst ændret af: Helle Stub Dato: 21-11-2005
Mønsterbrydning skal belyse forskellige betydningsdimensioner af dette begreb.
Tveden, Jesper (Dansklærerforeningen, 2004): "Hvad sproget gør...", s.62-72, s.131-134
Andersen, H.C.: Den grimme Ælling
Ole Hedegaard Jensen:Dit samfund, Systime, 2005,
s. 7-8.
Jens Benche m.fl.: Danskerne og samfundet, Columbus,
2005, s. 8, 29-32.
Nogle holdepunkter til tal- og figurlæsning (kopi).
Benny Jacobsen og Ove Outzen: Liv i Danmark,Columbus
2005, s. 25-31, 165-167.
Social arv og mønsterbrydning - En materialesamling,
s. 1-7.
Morten Ejrnæs: "Afskaf begrebetden sociale arv" i
Social Forskning, nr. 2, 1999, s. 8-10.
Svend Aage Andersen: "Man afskafer ikke den sociale arv ved at afskaffe begrebet" i Social Forskning, nr. 1, 2000, s. 14-15.
Jadg, Henrik . mfl. Krop og Samfund,s.16-18, 22-25 med overskrifterne "Gymnastikken bliver massebevægelse" og "Sporten vinder frem".
Materiale til gruppearbejde, ligger i rummet i Fronter.
Eleverne møder mønsterbrydning ud fra en enkelfaglig tilgang og ved undervisningens afslutning udfordres elevernes evne til at udvide, sammenholde og perspektivere begrebet "mønsterbrydning", således at begrebets betydning lukkes op ud fra forskellige fakultetssammenhænge.
28
AO, CA, SN,