Nordfyns Gymnasium > Faghold > 2005 sa/e > Fedmeepidemi i Danmark

Fedmeepidemi i Danmark

28-11-2005 - 22-12-2005

Status

Oprettet af: Charlotte Skov Agergaard Dato: 10-01-2006
Sidst ændret af: Charlotte Skov Agergaard Dato: 10-01-2006

Beskrivelse

Eleverne introduceres for en række problemstillinger vedr. det øgede antal danskere med overvægt. I problemstillingerne indgår den enkeltes valg og forældrenes ansvar, de private virksomheders ansvar og ikke mindst statens rolle som lovgiver.

I et samfundsfagligt perspektiv er det interessant at se på, hvorvidt partiernes ideologiske baggrunde har betydning for deres løsningsforslag på fedmeproblematikken. Eleverne skal derfor arbejde med en skriftligt opgave i slutningen af emneforløbet, hvor de – som en del af opgaven – skal analysere løsningsforslag fra henholdsvis partierne Venstre og Socialdemokraterne for ideologisk indhold.

Materialer

Jacobsen, B og Outzen, O: Liv i Danmark, 2005. Columbus.
- Side 44-50
Temapakke fra dagbladet Information i 2004:
- Tal om tykke børn mangler Af Ulrik Dahlin, 06.09.04
- Skolemad på tværs af sund Af Ulrik Dahlin, 023.09.04
- Idræt? Ikke uden min cola Af Ulrik Dahlin, 28.09.04
- Plage, plage, plage om slik.. Af Ulrik Dahlin, 28.10.04
- På barrikaderne Af Ulrik Dahlin, 12.11.04
- Slikplageri: Sig nej og hold fast Af Ulrik Dahlin, 10.12.04
Forbrugerrådet:
- Faktablad om børn og markedsføring
(http://www.fbr.dk/forbyd/baggrund/fakta/)

Progression

Eleverne stifter først bekendtskab med en række problemstillinger vedr. fedmeepidemien i form af en artikelsamling. Efter at eleverne har analyseret og diskuteret artiklernes indhold kobles der ideologier på, således at eleverne kan se sammenhængen mellem forskellige løsningsforslag i artiklerne, ideologier og egne holdninger. Koblingen mellem ideologi og løsningsforslag foregår i gruppearbejde, men diskuteres og afsluttes i et klasseundervisningsforløb. I den skriftlige opgave skal eleverne vise, at de selv kan skabe koblingen mellem løsninger på problemstillinger og ideologisk baggrund.

Evaluering

Elevtid

5

Uddannelsestid

6

Initialer

Almene mål

Faglige mål

Produkter

Arbejdsformer

Flerfagligt forløb

Fedme-at