Nordfyns Gymnasium
>
Faghold
>
2006 EN/a (3a EN)
>
Videnskab og ansvar / bæredygtighed
Videnskab og ansvar / bæredygtighed
17-01-2008 - 14-03-2008
Status
Oprettet af: Annette Vadgaard Dato: 29-01-2008
Sidst ændret af: Marianne Mortensen Dato: 29-01-2008
Beskrivelse
- Arbejde med de engelskfaglige mål:
- - at forstå forholdsvis komplekst engelsk om faglige emner med en meningsfuld oplæsning
- - beherskelse af et varieret ordforråd
- - arbejde med deltagelse i den faglige diskussion på engelsk
- - anvendelse af hjælpemidler: faglige opslagsværker og IT
- - perspektivere den enkelte tekst i forhold til kulturelle og historiske sammenhænge
- - orientere sig i et større engelsksproget stof, herunder sortere i og vurdere forskellige informationskilder
Materialer
Lisbeth Kjær m.fl., Express Yourself, Systime 2007
- KT Tunstall and John Densmore support Global Cool Campaign to save planet.
- World finally agrees that global warming threatens everyone
- The key points
- Plan A. Because there is no plan B
Jes Aarre, Jørgen Døssing Jepsen, Wolrd Views. Non-fiction texts of today, Systime 2005
- Paul Pritchard, “Tasmania’s ancient forests in danger”
Keith Jones, The Million Year Picnic and other stories, Lademann 1986
- Arthur C. Clarke, “The Forgotten Enemy”
Irene Allerslev Jensen, Gitte Normand, UTOPIA, Visions of future societies& social structures, Systime, 1986
- Robert Sheckley, “The Store of the Worlds”, 1954
- Patricia Highsmith, “Please don’t shoot the trees”, 1976
BBC News Online website, “Global warming threatens tourism”
Lise Kierkegaard Lis Randa, High Tech, High Hope or High Risk, Systime 1987
- Protection of the Environment
- Energy Conservation
Francis Lawrence, I Am Legend, 2007. Baseret på roman af Richard Matheson, I Am Legend, (1954)
“The Curse of the Tourist”, Newsweek July 1992
Progression
Evaluering
Elevtid
Uddannelsestid
Initialer
Almene mål
- Faglige begreber
- Forskellige taksonomiske niveauer
- Informationssøgning
- Mundtlig udtryksfærdighed
- Problemformulering/synopsis
- Sproglig bevidsthed
- Tekstanalyse og -fortolkning
- Teori/metode
- Viden om sammenhænge og forskelle mellem fag
Faglige mål
- Analyse og fortolkning
- Anvendelse af faglige hjælpemidler
- Anvendelse af viden om historie, kultur, samfund
- Indholdsforståelse
- Oplæsning
- Ordforråd
- Overblik og selektion
- Perspektivering
- Udtryksfærdigheder
Produkter
- 4. Synopsis udarbejdet af gruppe
- 5. Individuel synopsis
- 5. Paneldebat hvor 3 fakulteter inddrages
Arbejdsformer
- 1. Foredrag/fremlæggelse
- 4. Projektarbejde med given problemstilling
- 5. Problemorienteret projektarbejde
Flerfagligt forløb
Videnskab og ansvar