Nordfyns Gymnasium > Stamklasser > 2007f > Den sociale arv?
31-03-2008 - 18-04-2008
Oprettet af: Kirsten Johanne Andersen Buse Dato: 04-02-2008
Sidst ændret af: Martin Antvorskov Dato: 04-02-2008
Fra matematiks side lægges hovedvægten på tabellæsning og på Lorents-diagram, Gini-koefficient og Den maksimale udjævningsprocent.
Vedrørende samfundsfagsdelen:
Den samfundsfaglige tilgang har fokus at introducere samfundsfaglige arbejdsredskaber - samfundsfaglige begreber og teorier - der kan bruges til at tolke vores viden om de faktiske forhold sat i relation til politiske dagsordener/beslutninger.
Det er således vigtigt at kunne forklare hverdagslivet på en systematisk måde, at skelne mellem forskellige principielle forskelle og ligheder uden at miste overblikket ved at fokusere på individuelle detaljer
Vi har således arbejdet socialisation i det senmoderne samfund,samt at finde frem til nogle mønstre vdr.forskellige generelle levilkår i Danmark, for at danne os et billede af ,disses indvirkning på muligheden for sociale opstigningsmuligheder,Endvidere har vi beskæftiget os med diskussionen vedr. begreberne negativ social arv , social mobilitet (indkomstmobilitet,uddannelsesmobilitet)og mønsterbrud ,samt disse begrebers holdbarhed/relevans i sammenhæng med empirisk efterprøvning
Beskrivelsen af sociale mønstre og forskelle - den sociale differentering i Danmark - tager sit afsæt i forskellige typer af data - kvalitative såvel som kvantitative data- herunder evnen til at kunne formidle indholdet i enkle tabeller og diagrammer.
Fokus har endvidere været en introduktion til hvad der konstituerer det samfundsvidenskabelige hovedområde, som en del af den videnskab der beskæftiger sig med en række menneskeskabte fællesskaber fx. sociale,økonomiske og politiske forhold.Samfundvidenskabernes opgave blive derfor bl.a. at forstå forandring og sammenhænge i det sociale liv.
Biologi
Undervisningen tager udgangspunkt i tvillingestudier, der undersøger arvelighed og miljøfaktorer. Hvilke egenskaber påvirkes af cellens gener, og hvilke er mere miljøbetonede. Er det overhovedet muligt at sætte procentsatser på fx rygning, dvs. 10% arvelighed og 90% miljø. Forløbet blev slået an ved et foredrag om det danske tvillingeregister på Odense universitet. Her blev metodebegrebet også behandlet indenfor biologi. Dette blev fulgt op i timerne
5
18