Nordfyns Gymnasium > Stamklasser > 2006d > Krig og medier (KG, PW,KE)
12-02-2008 - 07-03-2008
Oprettet af: Katja Maritta Gøttcke Dato: 25-03-2008
Sidst ændret af: Peter Windfelt Dato: 25-03-2008
Dansk har repræsenteret det humanistiske fag i dette forløb. Dels har eleverne arbejdet med Nyhedskriterier og Nyhedsgenrer i aviser og på TV, og dels har de læst noget om argumenation og manipulation.
Formålet har været at styrke deres evne til at se, hvordan medier fremstiller krig, Målet er selvfølgelig at se virkemidler, synsvinkler og formål med mediernes fremstilling. De har de arbejdet i grupper med forskellige nyhedsgenrer og forskellige medier. Og samtidig har de skullet se på, hvordan der er argumenteret i de pågældende medier.
Nogle har arbejdet med artikler, andre har arbejdet med dokumentarfilm eller taler på film.
I fysik arbejdede elever i par med et af følgende delemner
1) Raketter som fremføringsmiddel, missilskjold, rækkevidde, brændstoftyper, impulsbevarelse og raketligningen, betydning af udstødningshastighed
2) Atomvåben, bombetyper, kernereaktione, helsefysik, stråleskade, empiriske modeller for skadevirkninger, strålingsfarer mm som funktion af afstand fra sprægning.
Elever formulerede en problemstilling og koblede fagene sammen til en 2g-synops i almenstudieforberedelse gennem valg af passende medier: artikler, taler, dokumentar eller montager (film). I alt 21 moduler, heraf 12 moduler fra fysik
I BIOLOGI har eleverne i par arbejdet med forskellige krigsgasser og deres biologiske virkning på den menneskelig organisme, dvs primært det neurofysiologiske og biokemiske område.
Eleverne skulle selv finde relevante kilder, hvoraf en del blev fundet på nettet. I den forbindelse skulle de være kritiske mht kildens pålidelighed og således det faglige indholds troværdighed og faglige dybde. Der var her tale om forskellige hjemmesider, dokumentarudsendelser, artikler og bøger.
Der gik 12 moduler til biologi.
Dansk: Peter Heller Lützen: "Sprog og kommunikation". Dansklærerforenigen 2005. s. 75-94.
fælles analyse af argumentation og manipulation i Frank Dahlgaards artikel "opgør med ungdomsdyrkelsen i dansk ånds- og samfundsliv. Berlingske Tidende.F1992.
Henning Olsson og Henrik Poulsen: "Ryd forsiden". Dansklærerforeningen. 2004 s.44-56 og s. 67-85.
Fysik: Se litteraturliste i elevernes synops.
Biologi: Se litteraturliste i elevernes synops
12
32
KG, PW, KE