Nordfyns Gymnasium > Faghold > 2005 SA/f > Hvornår er det sandt ?-Samfundsvidenskab- os og de andre.
19-11-2006 - 10-01-2007
Oprettet af: Vibeke Daustrand Ladefoged Dato: 22-10-2006
Sidst ændret af: Vibeke Daustrand Ladefoged Dato: 22-10-2006
At opnå viden om et emne ved at kombinere flere forskellige fag og faglige hovedområder. dermed øge forståelsen af hvorledes forskellige faglige tilgange kan supplere og berige hinanden i arbejdet med en given case.
faglig samspil med matematik og historie
M.Hansen, Samfundsfag,samfundsvidenskab og almen studieforberedelse - en udfordring., Samfundsfagsnyt,nr.163,2006s.12-22
L.Becker Nielsen, Fra patos til logos,2004,s.11-35
B.Jacobsen, m.fl,Videnskabsteori,1999,s.152-165,174-184,194-206
film "The unconvinient thruth" - All gore- Global opvarmning
Fagligt samspil med Matematik og Historie
Opnå kendskab til ligheder og forskelle m.h.t. gyldighedsbegrebet i gymnasiets tre hovedområder,og relation hertil kunne vurdere forskellige fags og faglige metoders muligheder og begrænsninger. - kunne anvende elementær videnskabsteori og videnskabelige ræsonementer til at fundere og reflektere over problemstillinger af enkeltfaglig,flerfaglig karakter, herunder blive mere bevidst om, at videnskabelighed bygger på forsat diskussion og argumentation. -opnå kendskab til vigtigheden af grundlæggende forskningsetiske krav. -kunne anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til kritisk at kunne vurdere aktuelle undersøgelser og konkrete politikområder.
2
14
VL