|
Ministerielle links
Undervisningsministeriet
vedligeholder denne side med links til
læreplaner og vejledninger
Faglinks
Lærerne Dansk
på Nordfyns Gymnasium
Kernen i danskfaget er dansk
sprog og litteratur, og fagets hovedformål er at udvikle elevernes
sproglige og æstetiske opmærksomhed og deres historiske bevidsthed.
Med udgangspunkt i de fire kulturelle kompetencer: læse, skrive,
tale, lytte - arbejder vi både med, hvordan man bliver en bevidst og
kritisk læser og med, hvordan man formidler sit stof præcist og
nuanceret, såvel mundtligt som skriftligt.
Vi læser især skønlitteratur, dvs.
romaner, noveller, digte eller skuespil, - ældre såvel som nyere, og
der læses ofte i et kronologisk forløb for at skabe et |
overblik over de
forskellige litterære perioder i den danske litteratur- og
kulturhistorie. Vi arbejder altså både med sagaer og folkeviser,
Holberg og H.C.Andersen, men hovedvægten ligger på den nyeste tids
litteratur, og her inddrages også moderne medier.
I arbejdet med teksterne skal eleverne udvikle deres færdighed i at
analysere, fortolke og vurdere teksternes form og indhold og se på
deres samspil med den kulturelle og samfundsmæssige samtid.
I begyndelsen af 1g er der et tæt samarbejde med de øvrige sprogfag
for at udvikle den almene sprogforståelse og give eleverne en fælles
sproglig og grammatisk terminologi. Gennem det skriftlige
basiskursus lægges der vægt på processkrivningens teknikker, og
eleverne får herefter en grundig indføring i litterær teori og
metode belyst gennem læsning af forskellige digteriske tekster.
I 2. og 3g ligger hovedvægten på den litteraturhistoriske
tekstlæsning ind i mellem afbrudt af arbejde med et studiemønster,
dvs fokus på et bestemt fagområde fx med en sproglig indfaldsvinkel.
Alle elever kommer til skriftlig eksamen i dansk, 5 timer, og de kan
komme til mundtlig eksamen. Her er pensummet de tekster, der er
gennemgået i de tre år, og eleven kommer til prøve i en ulæst tekst.
Hanne Sindberg |
